9. aprillil 2026 kaitses Hele-Andra Kuulmets oma doktoritöö „Cross-Lingual Transfer Learning and Evaluation in Low-Resource Settings“(„Keeltevaheline siirdeõpe ja selle hindamine väheste ressurssidega oludes“, juhendaja Mark Fišel). Küsisime, kuidas Hele-Andra teekond teadusmaailmas on kulgenud. Mida tundsid oma esimesel päeval doktorandina? Ma ei mäleta oma esimest päeva doktorandina, sest ametlikult algasid mu õpingud märtsi alguses, mil kevadsemester oli […]

On 28 April 2026, Tarun Khajuria defended his doctoral dissertation titled “Scene understanding in human and computer vision” (supervised by Jaan Aru). On this occasion Laura Altin, communication manager at the Estonian Centre of Excellence in AI (EXAI), spoke with Tarun about his journey into research and the possible next steps in his professional path. […]

On 25 January, Mahir Gulzar defended his doctoral thesis „Addressing Real-world Scenarios via Motion Prediction in Autonomous Driving“. To mark the occasion, Professor Jaak Vilo, Head of the Institute of Computer Science, interviewed Mahir about how his journey in the world of research has unfolded. If you had to describe your PhD in one sentence […]

Risto Hinno on hea näide sellest, kuidas karjäär võib võtta põneva pöörde. Varasemalt digiteenuste tellijana töötanud Risto otsustas süvendada oma teadmisi IT-valdkonnas ning asus õppima Tartu Ülikooli arvutiteaduse instituudi magistriõppekaval „IT mitteinformaatikutele“ . Õpingute käigus avanes talle arenduse ja andmeteaduse maailm sedavõrd kaasahaaravalt, et see viis ta lõpuks ka idufirmasse tööle. Oma kogemusloos jagab ta ausalt teekonda […]

Toomas Gross on suure ja mitmekülgse akadeemilise kogemusega antropoloog, kes on töötanud aastaid õppejõu ja teadlasena. Oma töös jõudis ta arusaamani, et nüüdisaegne teadus ja õppetöö eeldavad üha enam ka tehnoloogilist ning andmeteaduslikku kirjaoskust. Soov end proovile panna ja intellektuaalsest mugavustsoonist väljuda viis ta Tartu Ülikooli arvutiteaduse instituudi magistriõppekava „IT mitteinformaatikutele“ alusel õppima. Kogemusloos kirjeldab […]